FEDA
La misión de la Confederación de Empresarios de Albacete, FEDA es ser el primer contacto para la empresa y el autónomo, ofreciendo un servicio integrado de atención y respaldo de sus intereses que le haga sentirse seguro a través de la unidad y la representatividad.
URL del sitio web: https://www.feda.es
Escrito por FEDA
Noviembre 24, 2024
Objetivos. Qué vas a aprender
Capacitar para el desempeño profesional en el ámbito de la seguridad privada, garantizando la protección física de personas y bienes, conociendo la legislación vigente, procedimientos y medios técnicos adecuados.
Contenidos
- MF0080_2: Vigilancia y protección en Seguridad Privada.
- UF2672: Aspectos jurídicos en el desarrollo de las funciones del personal de seguridad. (90 h.)
- UF2673: Psicología aplicada a la protección de personas y bienes. (30 h.)
- UF2674: Técnicas y procedimientos profesionales en la protección de personas, instalaciones y bienes. (90 h.)
- MF0081_2: Protección de personas.
- UF2676: Técnicas de protección de personas. (40 h.)
- FCOS02 Básico de prevención de riesgos laborales (30 h)
- FCOO03 Inserción sociolaboral, sensibilización medioambiental y de igualdad (10 h)
- MP0557: Módulo de prácticas profesionales no laborales (85 h.)
Requisitos de acceso - Nivel 2Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma Familia y Área Profesional.
- Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45.
- Tener las competencias clave de nivel 2 necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al Certificado de Profesionalidad. Se considerará que un alumno/a tiene superadas las competencias clave en matemáticas y lengua cuando tenga estas asignaturas aprobadas en 4º de la ESO.
- Para aquellos cursos que incluyan un módulo de lengua extranjera, se requerirá pruebas de competencia en comunicación en lengua extranjera en el correspondiente nivel.
- Poseer experiencia laboral y/o formación relacionada según se establece en el RD 1224/2009 de 17 de julio, que regula el procedimiento de reconocimiento de la experiencia (3 años con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en los últimos 10).
- Poseer al menos una unidad de competencia reconocida por el dispositivo de reconocimiento de la experiencia en la misma familia y área profesional de igual o superior nivel de la formación que se desea cursar.
- Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio: El acceso requerirá estar en posesión de, al menos, uno de los siguientes títulos, certificados o condiciones:
- Tener el Título de Educación Secundaria Obligatoria (LOE)
- Tener el Título de Formación Profesional Básica
- Tener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (LOGSE)
- Estar en posesión del Título de Técnico Auxiliar (Formación Profesional de Primer Grado de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa)
- Estar en posesión del Título de Técnico (ciclos formativos de Grado Medio)
- Estar en posesión del Título de Bachiller Superior
- Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias
- Haber superado el tercer curso del plan de estudios de 1963, o segundo curso de comunes de experimental de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos
- Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores
- Haber realizado los dos primeros cursos de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), siempre que se acredite tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de estos dos cursos (Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y el Bachiller regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación)
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio
Titulación: Certificado Profesional
Los certificados de profesionalidad son títulos oficiales, con validez en toda España y expedidos por la Administración laboral, que acreditan que la persona está capacitada para realizar todas las funciones que definen un puesto de trabajo, de acuerdo con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
FICHA TÉCNICA DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE
Área Profesional: SEGURIDAD Y PREVENCIÓN
Denominación: VIGILANCIA, SEGURIDAD PRIVADA Y PROTECCIÓN DE PERSONAS
Código: SEAD0112
OBJETIVO GENERAL
Vigilar, y proteger a las personas y sus bienes, evitando la comisión de delitos e infracciones, en un entorno definido.
Escrito por FEDA
Octubre 01, 2025
Objetivos. Qué vas a aprender
- Identificar el marco legal aplicable a la respuesta ante alarmas.
- Conocer los procedimientos de verificación en CRA (Central Receptora de Alarmas).
- Aplicar protocolos de actuación en caso de alarma real.
- Coordinar la actuación con Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.
- Prevenir riesgos en desplazamientos y actuaciones.
Contenidos
- Normativa reguladora y competencias en la respuesta ante alarmas.
- Protocolos de verificación en CRA.
- Procedimientos de desplazamiento y acceso a instalaciones.
- Actuaciones ante falsas alarmas y alarmas reales.
- Coordinación con FFCCSE.
- Seguridad personal del vigilante en la intervención.
- Inserción sociolaboral, sensibilización medioambiental y de igualdad
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma Familia y Área Profesional.
- Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45.
- Tener las competencias clave de nivel 2 necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al Certificado de Profesionalidad. Se considerará que un alumno/a tiene superadas las competencias clave en matemáticas y lengua cuando tenga estas asignaturas aprobadas en 4º de la ESO.
- Para aquellos cursos que incluyan un módulo de lengua extranjera, se requerirá pruebas de competencia en comunicación en lengua extranjera en el correspondiente nivel.
- Poseer experiencia laboral y/o formación relacionada según se establece en el RD 1224/2009 de 17 de julio, que regula el procedimiento de reconocimiento de la experiencia (3 años con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en los últimos 10).
- Poseer al menos una unidad de competencia reconocida por el dispositivo de reconocimiento de la experiencia en la misma familia y área profesional de igual o superior nivel de la formación que se desea cursar.
- Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio: El acceso requerirá estar en posesión de, al menos, uno de los siguientes títulos, certificados o condiciones:
- Tener el Título de Educación Secundaria Obligatoria (LOE)
- Tener el Título de Formación Profesional Básica
- Tener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (LOGSE)
- Estar en posesión del Título de Técnico Auxiliar (Formación Profesional de Primer Grado de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa)
- Estar en posesión del Título de Técnico (ciclos formativos de Grado Medio)
- Estar en posesión del Título de Bachiller Superior
- Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias
- Haber superado el tercer curso del plan de estudios de 1963, o segundo curso de comunes de experimental de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos
- Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores
- Haber realizado los dos primeros cursos de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), siempre que se acredite tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de estos dos cursos (Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y el Bachiller regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación)
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio
Titulación: Fichero Maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE
Área Profesional: SEGURIDAD Y PREVENCIÓN
Denominación: FORMACIÓN ESPECÍFICA PARA VIGILANTES DE SEGURIDAD QUE PRESTEN SERVICIO DE RESPUESTA ANTE ALARMAS
Código: SEAD0188
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar el servicio de respuesta ante alarmas, así como identificar las características de los sistemas de alarmas.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. Análisis de la normativa específica1.1. Normativa de aplicación: Especial referencia a la Orden INT/316/2011 de 1 de febrero
1.2. Definición, características y particularidades: Servicio de respuesta y de custodia de llaves
2. Verificación de las alarmas: procedimientos
2.1. Secuencia
2.2. Mediante vídeo
2.3. Mediante audio
2.4. Verificación personal
3. Actuación ante una alarma confirmada por medios técnicos: actuación del servicio de custodia de llaves
3.1. Actuaciones del servicio de acuda para la verificación personal de las alarmas
3.2. Alarma confirmada, alarma no confirmada: diversos tipos de señales a gestionar
4. Actuación ante una alarma real: procedimientos
4.1. Acercamiento y entrada al lugar
4.2. Supuestos en que procede la detención, cacheo y esposamiento: su correcta realización
5. Actuación ante alarmas móviles
5.1. Sistemas de alarmas móviles
5.2. Procedimiento de actuación
6. Colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
6.1. Identificación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
6.2. Tipos de colaboraciones con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
Escrito por FEDA
Octubre 01, 2025
Objetivos. Qué vas a aprender
- Conocer la normativa específica de seguridad en centros comerciales.
- Prevenir hurtos y robos en grandes superficies.
- Gestionar la seguridad en accesos, zonas comunes y aparcamientos.
- Coordinarse con equipos de seguridad privada y pública.
- Actuar en emergencias y evacuaciones.
Contenidos
- Normativa y protocolos de seguridad en centros comerciales.
- Técnicas de vigilancia en grandes superficies.
- Prevención de hurtos y actuación ante delincuencia organizada.
- Seguridad en aparcamientos y zonas de carga/descarga.
- Coordinación con servicios de emergencia.
- Procedimientos de evacuación y autoprotección.
- Inserción sociolaboral, sensibilización medioambiental y de igualdad.
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma Familia y Área Profesional.
- Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45.
- Tener las competencias clave de nivel 2 necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al Certificado de Profesionalidad. Se considerará que un alumno/a tiene superadas las competencias clave en matemáticas y lengua cuando tenga estas asignaturas aprobadas en 4º de la ESO.
- Para aquellos cursos que incluyan un módulo de lengua extranjera, se requerirá pruebas de competencia en comunicación en lengua extranjera en el correspondiente nivel.
- Poseer experiencia laboral y/o formación relacionada según se establece en el RD 1224/2009 de 17 de julio, que regula el procedimiento de reconocimiento de la experiencia (3 años con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en los últimos 10).
- Poseer al menos una unidad de competencia reconocida por el dispositivo de reconocimiento de la experiencia en la misma familia y área profesional de igual o superior nivel de la formación que se desea cursar.
- Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio: El acceso requerirá estar en posesión de, al menos, uno de los siguientes títulos, certificados o condiciones:
- Tener el Título de Educación Secundaria Obligatoria (LOE)
- Tener el Título de Formación Profesional Básica
- Tener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (LOGSE)
- Estar en posesión del Título de Técnico Auxiliar (Formación Profesional de Primer Grado de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa)
- Estar en posesión del Título de Técnico (ciclos formativos de Grado Medio)
- Estar en posesión del Título de Bachiller Superior
- Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias
- Haber superado el tercer curso del plan de estudios de 1963, o segundo curso de comunes de experimental de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos
- Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores
- Haber realizado los dos primeros cursos de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), siempre que se acredite tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de estos dos cursos (Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y el Bachiller regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación)
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio
Titulación: Fichero Maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE
Área Profesional: SEGURIDAD Y PREVENCIÓN
Denominación: FORMACIÓN ESPECÍFICA PARA VIGILANTES DE SEGURIDAD QUE PRESTEN SERVICIO DE VIGILANCIA EN CENTROS COMERCIALES
Código: SEAD0187
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las funciones de vigilante de seguridad en centros comerciales, identificando las actuaciones específicas a realizar en estos espacios.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. Revisión de la base normativa1.1. Estudio y técnicas de actuación ante riesgos específicos: robos, hurtos, agresiones, actos de vandalismo.
1.2. Tipos de servicios: Control de accesos, rondas interiores, custodia de llaves, central receptora de alarmas.
2. Aplicación de las técnicas de comunicación
2.1. Comunicación profesional con clientes: conceptos básicos de comunicación, identificación, percepción, comunicación asimétrica profesional/cliente, empatía, asertividad.
2.2. Comunicación táctica con emisoras.
2.3. Comunicación telefónica: ayudas externas, llamadas maliciosas.
2.4. Comunicación con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad: solicitud de presencia policial.
2.5. Denuncias.
2.6. Detenciones hostiles: comunicación táctica, recomendaciones para el control de masas.
2.7. Normas de trato con personas con discapacidad.
3. Aplicación de las técnicas de primeros auxilios
3.1. Resucitación cardiopulmonar.
3.2. Maniobra de Heimlich.
3.3. Epilepsia.
3.4. Contención de hemorragias y vendajes.
3.5. Manejo básico de desfibriladores.
4. Actuación en caso de incendio
4.1. Utilización de extintores, bocas de incendio equipadas e hidratantes.
4.2. Orientación en supuestos de escasa visibilidad.
4.3. Rescate de personas y arrastres.
4.4. Utilización de equipos autónomos de respiración.
4.5. Técnicas de evacuación.
5. Definición del patrullaje con coches y motocicletas
5.1. Técnicas de conducción.
5.2. Control de vehículos en accesos, viales y aparcamientos.
6. Colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
6.1. Identificación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
6.2. Tipos de colaboraciones con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
Escrito por FEDA
Noviembre 17, 2024
Objetivos. Qué vas a aprender
- Configurar y asegurar equipos informáticos.
- Auditar redes y sistemas para detectar riesgos y vulnerabilidades.
- Gestionar y responder eficazmente ante incidentes de seguridad.
- Diseñar sistemas seguros de acceso y transmisión de datos.
- Administrar servicios del sistema informático bajo criterios de seguridad.
Contenidos
- MF0486_3: Seguridad en equipos informáticos (90 h)
- MF0487_3: Auditoría de seguridad informática (90 h)
- MF0488_3: Gestión de incidentes de seguridad informática (90 h)
- MF0489_3: Sistemas seguros de acceso y transmisión de datos (60 h)
- MF0490_3: Gestión de servicios en el sistema informático (90 h)
- FCOS02 - Básico de prevención de riesgos laborales (30 h)
- FCOO03 - Inserción sociolaboral, sensibilización medioambiental y de igualdad (10 h)
- MP0175 - Módulo de Prácticas Profesionales No Laborales (125 h).
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesión del título de Bachiller.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 3.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 2 de la misma Familia y Área Profesional.
- Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45.
- Tener las competencias clave necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al Certificado de Profesionalidad.
- Para aquellos cursos que incluyan un módulo de lengua extranjera, se requerirá pruebas de competencia en comunicación en lengua extranjera en el correspondiente nivel).
- Poseer experiencia laboral y/o formación relacionada, según se establece en el RD 1224/2009 de 17 de julio, que regula el procedimiento de reconocimiento de la experiencia (3 años con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en los últimos 10).
- Poseer al menos una unidad de competencia reconocida por el dispositivo de reconocimiento de la experiencia en la misma familia y área profesional de igual o superior nivel de la formación que se desea cursar.
- Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior, el acceso requerirá estar en posesión de, al menos, uno de los siguientes títulos, certificados o condiciones:
- Título de Bachiller. (De conformidad con la disposición adicional tercera, punto 3, de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, se aceptará, como título de Bachiller, al que se refiere el artículo 41.3.a), el título de bachiller expedido tras cursar el Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP)).
- Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre (LOGSE).
- Título de Técnico de Formación Profesional (Ciclo Formativo de Grado Medio).
- Título de Técnico Superior de Formación Profesional. (Ciclo Formativo de Grado Superior).
- Título de Técnico Especialista (FPII), o equivalente a efectos académicos.
- Título universitario o equivalente.
- Certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato.
- Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
- Haber superado el curso de orientación universitaria o preuniversitaria.
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior.
Titulación: Certificado Profesional
Los certificados de profesionalidad son títulos oficiales, con validez en toda España y expedidos por la Administración laboral, que acreditan que la persona está capacitada para realizar todas las funciones que definen un puesto de trabajo, de acuerdo con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
Docentes
Francisco Sáez Caroti
Experto en ciberseguridad con amplia experiencia en formación, análisis de riesgos e implementación de medidas de seguridad.
Vicente Sahori Alfaro
Experto en informática, seguridad y comunicaciones con 30 años de experiencia
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional: SISTEMAS Y TELEMÁTICA
Denominación: SEGURIDAD INFORMÁTICA
Código: IFCT0109
OBJETIVO GENERAL
Garantizar la seguridad de los accesos y usos de la información registrada en equipos informáticos, así como del propio sistema, protegiéndose de los posibles ataques, identificando vulnerabilidades y aplicando sistemas de cifrado a las comunicaciones que se realicen hacia el exterior y en el interior de la organización.
Escrito por FEDA
Octubre 01, 2025
Objetivos. Qué vas a aprender
Capacitar al alumnado para desarrollar estrategias de marketing digital integrales, gestionando eficazmente redes sociales y midiendo el impacto de sus acciones.
Contenidos
- Fundamentos del marketing digital.
- Estrategias de posicionamiento online y SEO.
- Publicidad digital: Google Ads y Social Ads.
- Gestión de redes sociales: Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok.
- Email marketing y automatización.
- Análisis de métricas y optimización de campañas.
Requisitos de acceso
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Licenciados o graduados superiores.
- Sin titulación, pero con más de 2 años de experiencia acreditada en puestos de responsabilidad de gestión en compañías de un tamaño superior a 10 empleados.
Titulación: Fichero maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: COMERCIO Y MARKETING
Área Profesional: MARKETING Y RELACIONES PÚBLICAS
Denominación: ESPECIALISTA EN MARKETING DIGITAL
Código: COMM15
OBJETIVO GENERAL
Diseñar una estrategia de marketing omnicanal de captación y crecimiento del negocio para alcanzar y superar los objetivos marcados, seleccionando los canales, formatos y medios óptimos de acuerdo con la audiencia y el producto, a través de contenidos de calidad.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. DISCIPLINAS Y CONCEPTOS ESTRATÉGICOS DEL MARKETING DIGITAL1.1. Adquisición de los fundamentos del marketing digital.
1.2. Conocimiento del ecosistema, de los diferentes players y de los perfiles que componen el marketing digital.
1.3. Entendimiento de las claves del SEO, SEM, Display, Email marketing, Social Ads, Inbound, Programática...
1.4. Conocimiento de las herramientas de research y validación digital.
1.5. Entendimiento de los aspectos legales esenciales del marketing digital.
2. PLAN DE MARKETING DIGITAL
2.1. Planteamiento del plan de marketing digital completo, efectivo y rentable y su correspondiente distribución presupuestaria por disciplinas.
2.2. Uso de herramientas para identificar tendencias y consumos, analizar el mercado e investigar sobre la competencia.
2.3. Entendimiento de la base de la analítica digital para tener nociones de cómo se generan los datos digitales y ser capaces de tomar decisiones.
3. DIGITAL CONTENT PLAN & BRANDED CONTENT
3.1. Comprensión del Digital Content Plan & Branded Content.
3.2. Definición y uso de los clientes ideales y uso de la herramienta Buyer Persona Canvas.
3.3. Conocimiento de las fases y acciones de un Funnel de conversión.
3.4. Aplicación de los principios del marketing en buscadores y las claves de la redacción para SEO.
4. PROCESOS, HERRAMIENTAS Y CANALES DEL INBOUND MARKETING
4.1. Comprensión global de los componentes de un proyecto SEO.
4.2. Adquisición de los conceptos básicos de Marketing Automation.
4.3. Conocimiento de las estrategias y herramientas para el marketing en redes sociales.
4.4. Uso del email marketing.
4.5. Planteamiento de la analítica como herramienta para la consecución de objetivos.
5. MARKETING EN BUSCADORES
5.1. Conocimiento de los elementos clave e imprescindibles de cómo se monta una campaña en cada una de las plataformas y los principales factores del posicionamiento de SEM.
5.2. Comprensión del diseño de una estrategia de SEM integrada en una estrategia de marketing global.
5.3. Dominio de los formatos publicitarios para ecommerce y marketplaces.
5.4. Análisis del ecosistema y funcionamiento de la Programática y Real Time Bidding.
5.5. Adquisición de las claves de cómo ejecutar las campañas y los soportes disponibles gracias a los datos y segmentación al detalle.
5.6. Aprendizaje sobre la generación de reporting de las campañas.
6. SOCIAL MEDIA MARKETING
6.1. Comprensión de la importancia del mobile marketing.
6.2. Dominio de los principales formatos publicitarios en redes sociales y redes publicitarias.
6.3. Conocimiento de los elementos clave e imprescindibles de cómo se monta una campaña en cada una de las plataformas.
6.4. Creación y seguimiento de las estrategias de campaña y objetivos clave (KPI’s).
6.5. Comprensión de los nuevos canales de adquisición: plataformas, videojuegos, nuevas redes, marketing de influencers…
Escrito por FEDA
Octubre 01, 2025
Objetivos. Qué vas a aprender
- Utilizar profesionalmente Word, Excel, PowerPoint, Outlook y Teams.
- Gestionar comunicación y colaboración en equipos.
- Organizar y almacenar información de forma segura en la nube.
- Integrar herramientas de productividad y análisis de datos.
- Mejorar competencias digitales para el entorno laboral actual.
Contenidos
- Hojas de cálculo: Excel
- Creación y formato de hojas.
- Fórmulas, funciones y tablas dinámicas.
- Elaboración de informes y gráficos.
- Documentos de texto: Word
- Creación y edición de documentos.
- Inserción de tablas, imágenes y gráficos.
- Maquetación avanzada y estilos.
- Presentaciones: PowerPoint
- Creación de presentaciones.
- Diseño de diapositivas, animaciones y transiciones.
- Integración de elementos multimedia.
- Colaboración: Teams
- Chats, reuniones y llamadas.
- Organización de equipos y canales.
- Integración con otras apps de Microsoft 365.
- Correo electrónico: Outlook
- Gestión de correos y calendario.
- Configuración de bandeja de entrada.
- Notas y archivos: OneNote, OneDrive, Stream y Sway
- Creación y organización de notas.
- Almacenamiento y uso compartido de archivos.
- Publicación de contenido multimedia e interactivo.
- Comunicación interna: SharePoint y Yammer
- Intranet corporativa y bibliotecas.
- Comunicación y comunidades virtuales.
- Gestión de tareas y datos: Planner, To Do y Power BI
- Organización y seguimiento de actividades.
- Creación de informes visuales.
Requisitos de acceso
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Titulación: Fichero maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Profesional: GESTION DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Denominación: ENTONOS PROFESIONALES CON MICROSFT 365
Código: ADGG03
OBJETIVO GENERAL
Dominar las herramientas ofimáticas disponibles en la suscripción Microsoft 365 para mejorar las habilidades digitales, la organización de equipos, la comunicación y la creación de archivos y documentos.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. Conocimiento de hojas de cálculo: Excel1.1. ¿Qué ofrece Excel?. Análisis de Excel.
1.2. Creación de hojas de cálculo. Primeros pasos.
1.3. Análisis de las nociones esenciales.
1.4. Uso avanzado de Excel.
1.5. Elaboración de una hoja de cálculo con Excel.
2. Creación de documentos con Word
2.1. Introducción a Word.
2.2. Creación de tu primer documento de texto.
2.3. Inserción y edición.
2.4. Maquetación y estilo.
2.5. Elaboración de un documento con Word.
3. Presentación eficaz con Power Point
3.1. ¿Qué es Power Point? Análisis de Power Point.
3.2. Inicio. Utilización de una plantilla o creación de una presentación desde cero.
3.3. Elaboración de la estructura y diseño.
3.4. Uso de Opciones avanzadas: animaciones e interacción.
3.5. Elaboración de una presentación con Power Point.
4. Colaboración y trabajo en equipo con Teams
4.1. Introducción a Microsoft Teams.
4.2. Elaboración del Perfil y configuración.
4.3. Uso del Chat.
4.4. Realización de Reuniones, llamadas y calendario.
4.5. Análisis de todas las opciones.
4.6. Crear un equipo de trabajo con Teams.
5. Uso del correo electrónico. Outlook
5.1. ¿Por qué utilizar Outlook?
5.2. Creación y envío de correos. Aspectos básicos de uso.
5.3. Análisis de Configuraciones avanzadas.
5.4. Uso del correo electrónico con Outlook.
6. Creación de anotaciones digitales con One Note
6.1. Introducción a la herramienta.
6.2. Creación y organización de notas.
6.3. Compartir y colaborar.
6.4. Elaboración de notas digitales con One Note.
7. Uso de archivos y contenido: One Drive, Stream y Sway
7.1. One Drive.
7.2. Stream.
7.3. Sway.
7.4. Utilización de One Drive, Stream y Sway como herramientas para la gestión de contenido.
8. Utilización de redes sociales e intranet: Sharepoint y Yammer
8.1. SharePoint.
8.2. Yammer.
8.3. Uso de Redes sociales como herramientas de comunicación.
9. Utilización de herramientas de administración del trabajo
9.1. Planner.
9.2. To do.
9.3. Power BI.
9.4. Uso de herramientas de administración del trabajo para la gestión eficaz del tiempo.
10. Desarrollo de competencias digitales
10.1 Diagnóstico de Conocimientos y competencias digitales con Smart Digital Model.
10.2 Contenido personalizado de Digital Mindset y Competencias digitales según el resultado.
Escrito por FEDA
Octubre 01, 2025
Objetivos. Qué vas a aprender
Aplicar en empresas conocimientos acerca de la Inteligencia Artificial, sus ramas y usos, especialmente en Big Data, Deep Learning y algoritmos relacionados.
Contenidos
- Definición e historia de la Inteligencia Artificial.
- Principales ramas y algoritmos de la IA.
- Machine Learning y Deep Learning: conceptos y usos.
- Big Data como impulsor de la IA.
- Modelos supervisados y no supervisados.
- Aprendizaje por refuerzo y modelos profundos.
- Casos prácticos con herramientas como Weka u Orange.
Requisitos de acceso
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Título de Bachiller o equivalente.
- Título de técnico superior (FP Grado Superior) o equivalente.
- Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la universidad
- Certificado de Profesionalidad de nivel 3.
- Título de Grado o equivalente.
- Título de Postgrado (Máster) o equivalente.
Titulación: Fichero maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional: SISTEMAS Y TELEMÁTICA
Denominación: INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA A LA EMPRESA
Código: IFCT0019
OBJETIVO GENERAL
Aplicar en empresas conocimientos acerca de la inteligencia artificial, sus diversas ramas y más específicamente aquellas relacionadas con Big Data, Deep Learning y los algoritmos relacionados con estas nuevas tecnologías.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL1.1. Definición e historia de la inteligencia artificial.
1.2. Identificación de las ramas de la IA y sus algoritmos.
1.3. Uso del Machine/Deep Learning.
1.4. Conocimiento acerca del Big data como el cambio en la IA.
2. APLICACIÓN DEL ALGORITMO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
2.1. Uso en el Machine Learning: modelos supervisados.
2.2. Uso en el Machine learning: modelos no supervisados.
2.3. Aprendizaje por refuerzo 2.4 Modelos profundos (Deep learning).
2.4. Asimilación de ejemplos con Weka/Orange.
Escrito por FEDA
Febrero 16, 2025
Objetivos. Qué vas a aprender
- Conocer la normativa actual de IS, IVA e IRPF.
- Manejar procedimientos y recursos de la Ley General Tributaria.
- Presentar declaraciones y autoliquidaciones con precisión.
- Usar herramientas y calendarios fiscales para mayor eficiencia.
- Prevenir errores y sanciones.
Contenidos
- Ley General Tributaria y Reglamentos (20 h)
- Derechos del contribuyente y conceptos básicos.
- Tipos de declaraciones.
- Procedimientos de gestión, inspección y recaudación.
- Recursos y reclamaciones más habituales.
- Impuesto sobre Sociedades (85 h)
- Conceptos generales y marco legal.
- Activos, provisiones y deterioros.
- Resultado contable y ajustes extracontables.
- Amortizaciones y compensación de bases.
- Liquidación del impuesto.
- IVA (85 h).
- Definición y operaciones sujetas/exentas.
- Tipos impositivos y modelos principales (303, 390, 349).
- Operaciones intracomunitarias e importaciones.
- Modificación de base imponible.
- IVA inmobiliario, inversión de sujeto pasivo, REDEME y SII.
- Regla de prorrata.
- IRPF (50 h)
- Residencia fiscal y tipos de rentas.
- Rendimientos del trabajo, capital y actividades económicas.
- Ganancias/pérdidas patrimoniales.
- Retenciones y pagos a cuenta.
- Práctica con Renta Web.
Requisitos de acceso
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Bachillerato o equivalente, tener aprobadas las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior o las de acceso a la Universidad para mayores de 25 ó 45 años.
- Conocimientos básicos sobre la materia impositiva.
Titulación: Fichero maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
Docente
Manuel Piqueras Marques
Profesional con una sólida formación y experiencia en el ámbito empresarial, financiero y contable, capaz de ofrecer soluciones personalizadas a las necesidades de las empresas.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Profesional: ADMINISTRACIÓN Y AUDITORÍA
Denominación: GESTIÓN FISCAL
Código: ADGD02
OBJETIVO GENERAL
Aplicar el sistema tributario español (Impuesto sobre sociedades, Impuesto sobre el valor añadido e Impuesto sobre la renta de las personas físicas) a empresas o economías particulares.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. LEY GENERAL TRIBUTARIA Y REGLAMENTOS DE DESARROLLO1.1. Derechos del contribuyente.
1.2. Conceptos tributarios.
1.3. Declaraciones tributarias.
1.4. Procedimientos tributarios.
1.5. Recursos y Reclamaciones.
2. IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (IS)
2.1. Conceptos generales.
2.2. El activo económico y financiero de la empresa. Deterioros y provisiones. Problemática fiscal.
2.3. Los saldos prescritos. Contabilización de las reservas.
2.4. El resultado contable. Balance y cuenta de pérdidas y ganancias
2.5. Aumentos y disminuciones en la base imponible.
2.6. Amortizaciones. Métodos y ajustes.
2.7. Compensación de bases imponibles.
2.8. La liquidación y resultado del impuesto.
3. IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO (IVA)
3.1. Definición y ámbito de aplicación.
3.2. Rentas sujetas y rentas exentas. Artículo 20 (LEY 37/92 IVA.)
3.3. Entregas de bienes y prestaciones de servicios.
3.4. Los tipos de gravamen.
3.5. Cómo y cuándo se declara. Calendario fiscal.
3.6. Modelos tributarios de IVA.
3.7. Adquisición intracomunitaria de bienes.
3.8. Las importaciones de bienes.
3.9. Modificación de la base imponible. Los créditos incobrables.
3.10. El IVA en las operaciones inmobiliarias.
3.11. La inversión del sujeto pasivo. Problemática. El IVA en las empresas declaradas en Concurso de Acreedores.
3.12. El REDEME.
3.13. El SII (Suministro inmediato de información)
3.14. La regla de prorrata.
4. IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS (IRPF)
4.1. La residencia en España a efectos de IRPF.
4.2. Rentas no sujetas, rentas sujetas y rentas exentas
4.3. Los rendimientos trabajo. Cuantificación de las rentas en especie.
4.4. Los rendimientos del capital mobiliario.
4.5. Los rendimientos del capital inmobiliario. La problemática de los alquileres.
4.6. Los rendimientos de actividades económicas. Los regímenes de atribución de rentas
4.7. Ganancias y pérdidas patrimoniales.
4.8. Tipos de retenciones.
4.9. Plataforma de prácticas “Renta web open”.
Escrito por FEDA
Noviembre 10, 2024
Objetivos. Qué vas a aprender
- Conocer la normativa actual de IS, IVA e IRPF.
- Manejar procedimientos y recursos de la Ley General Tributaria.
- Presentar declaraciones y autoliquidaciones con precisión.
- Usar herramientas y calendarios fiscales para mayor eficiencia.
- Prevenir errores y sanciones.
Contenidos
- Ley General Tributaria y Reglamentos (20 h)
- Derechos del contribuyente y conceptos básicos.
- Tipos de declaraciones.
- Procedimientos de gestión, inspección y recaudación.
- Recursos y reclamaciones más habituales.
- Impuesto sobre Sociedades (85 h)
- Conceptos generales y marco legal.
- Activos, provisiones y deterioros.
- Resultado contable y ajustes extracontables.
- Amortizaciones y compensación de bases.
- Liquidación del impuesto.
- IVA (85 h).
- Definición y operaciones sujetas/exentas.
- Tipos impositivos y modelos principales (303, 390, 349).
- Operaciones intracomunitarias e importaciones.
- Modificación de base imponible.
- IVA inmobiliario, inversión de sujeto pasivo, REDEME y SII.
- Regla de prorrata.
- IRPF (50 h)
- Residencia fiscal y tipos de rentas.
- Rendimientos del trabajo, capital y actividades económicas.
- Ganancias/pérdidas patrimoniales.
- Retenciones y pagos a cuenta.
- Práctica con Renta Web.
Requisitos de acceso
Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Bachillerato o equivalente, tener aprobadas las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior o las de acceso a la Universidad para mayores de 25 ó 45 años.
- Conocimientos básicos sobre la materia impositiva.
Titulación: Fichero maestro
Los ficheros maestros son diplomas otorgados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el cual acredita que la persona esta altamente cualificada para poder desarrollar dicha actividad en el ámbito laboral.
Docente
Manuel Piqueras Marques
Profesional con una sólida formación y experiencia en el ámbito empresarial, financiero y contable, capaz de ofrecer soluciones personalizadas a las necesidades de las empresas.
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Profesional: ADMINISTRACIÓN Y AUDITORÍA
Denominación: GESTIÓN FISCAL
Código: ADGD02
OBJETIVO GENERAL
Aplicar el sistema tributario español (Impuesto sobre sociedades, Impuesto sobre el valor añadido e Impuesto sobre la renta de las personas físicas) a empresas o economías particulares.
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. LEY GENERAL TRIBUTARIA Y REGLAMENTOS DE DESARROLLO1.1. Derechos del contribuyente.
1.2. Conceptos tributarios.
1.3. Declaraciones tributarias.
1.4. Procedimientos tributarios.
1.5. Recursos y Reclamaciones.
2. IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (IS)
2.1. Conceptos generales.
2.2. El activo económico y financiero de la empresa. Deterioros y provisiones. Problemática fiscal.
2.3. Los saldos prescritos. Contabilización de las reservas.
2.4. El resultado contable. Balance y cuenta de pérdidas y ganancias
2.5. Aumentos y disminuciones en la base imponible.
2.6. Amortizaciones. Métodos y ajustes.
2.7. Compensación de bases imponibles.
2.8. La liquidación y resultado del impuesto.
3. IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO (IVA)
3.1. Definición y ámbito de aplicación.
3.2. Rentas sujetas y rentas exentas. Artículo 20 (LEY 37/92 IVA.)
3.3. Entregas de bienes y prestaciones de servicios.
3.4. Los tipos de gravamen.
3.5. Cómo y cuándo se declara. Calendario fiscal.
3.6. Modelos tributarios de IVA.
3.7. Adquisición intracomunitaria de bienes.
3.8. Las importaciones de bienes.
3.9. Modificación de la base imponible. Los créditos incobrables.
3.10. El IVA en las operaciones inmobiliarias.
3.11. La inversión del sujeto pasivo. Problemática. El IVA en las empresas declaradas en Concurso de Acreedores.
3.12. El REDEME.
3.13. El SII (Suministro inmediato de información)
3.14. La regla de prorrata.
4. IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS (IRPF)
4.1. La residencia en España a efectos de IRPF.
4.2. Rentas no sujetas, rentas sujetas y rentas exentas
4.3. Los rendimientos trabajo. Cuantificación de las rentas en especie.
4.4. Los rendimientos del capital mobiliario.
4.5. Los rendimientos del capital inmobiliario. La problemática de los alquileres.
4.6. Los rendimientos de actividades económicas. Los regímenes de atribución de rentas
4.7. Ganancias y pérdidas patrimoniales.
4.8. Tipos de retenciones.
4.9. Plataforma de prácticas “Renta web open”.