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La misión de la Confederación de Empresarios de Albacete, FEDA es ser el primer contacto para la empresa y el autónomo, ofreciendo un servicio integrado de atención y respaldo de sus intereses que le haga sentirse seguro a través de la unidad y la representatividad.

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OFFICE: WORD, EXCEL, ACCESS Y POWER POINT
FEDA Escrito por Enero 21, 2024

Objetivos. Qué vas a aprender

  • Dominar las herramientas y funcionalidades principales de Windows.
  • Comprender y utilizar las funciones esenciales de Word para la creación y edición de documentos.
  • Conocer y manejar eficazmente las funciones básicas y avanzadas de Excel para trabajar con hojas de cálculo.
  • Aprender a gestionar bases de datos utilizando Access, desde la creación de tablas hasta la generación de informes.
  • Crear presentaciones profesionales en PowerPoint, empleando diversas funciones para comunicar ideas de manera efectiva.

Contenidos

  • Introducción al Entorno Windows:
    • Fundamentos y tareas básicas en el entorno Windows.
    • Gestión de documentos y carpetas.
    • Administración y mantenimiento de unidades.
  • Procesador de Textos: Word:
    • Funcionalidades básicas y operativas en Word.
    • Edición, formato y herramientas de escritura.
    • Uso de tablas, columnas y listas.
  • Hoja de Cálculo: Excel:
    • Manejo de hojas de cálculo y sus funciones básicas.
    • Creación, edición y formato de hojas de cálculo.
    • Generación de gráficos e impresión.
  • Introducción a la Base de Datos: Access:
    • Conceptos básicos y trabajo con tablas.
    • Gestión de datos y creación de informes.
    • Impresión y manipulación de bases de datos.
  • Presentaciones Gráficas: PowerPoint:
    • Creación y diseño de presentaciones.
    • Visualización y modificación de diapositivas.
    • Preparación y realización efectiva de presentaciones.

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Profesional: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Denominación: OFFICE: WORD, EXCEL, ACCESS Y POWER POINT
Código: ADGG052PO

OBJETIVO GENERAL

Manejar con destrezas las aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación así como las aplicaciones informáticas más usuales de la red Internet.

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CREA TU TIENDA ON LINE CON PRESTASHOP
FEDA Escrito por Enero 20, 2024

Objetivos. Qué vas a aprender

  • Dominarás el funcionamiento interno y externo de Prestashop, aprendiendo a gestionar productos, categorías, transportistas y formas de envío.
  • Comprenderás el manejo de clientes, pedidos y sistemas de pago para una experiencia de compra eficiente.
  • Explorarás módulos clave y aprenderás a personalizar el Front Office para una tienda online única y atractiva.
  • Obtendrás una visión completa del proceso de creación y gestión de una tienda online, desde los primeros pasos hasta la personalización avanzada.

Contenidos

  • Prestashop y el Comercio Electrónico: Introducción a Prestashop y los conceptos básicos del comercio en línea.
  • Tu Tienda por Dentro (Back Office): Gestión de productos, transporte, clientes y pedidos.
  • Medios de Pago y Estadísticas: Configuración de métodos de pago, empleados y análisis estadísticos.
  • Tu Tienda por Fuera (Front Office): Módulos, personalización y consideraciones finales para una tienda atractiva.

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Profesional: ADMINISTRACIÓN Y AUDITORÍA
Denominación: CREA TU TIENDA ON-LINE CON PRESTASHOP
Código: ADGD055PO

OBJETIVO GENERAL

Adquirir habilidades para abrir y gestionar una tienda en internet con el programa de código libre “prestashop”, así como de colocar sus categorías, productos, precios, imágenes, y establecer los transportistas y formas de envío y establecer los modos y pasarelas de pago.

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CONTENIDOS FORMATIVOS

1. PRESTASHOP Y EL COMERCIO ELECTRÓNICO.
1.1. Introducción a Prestashop y el concepto de comercio eléctronico.
1.2. La tienda prestashop, primeros pasos (cómo la ve el cliente y cómo es su programa de gestión).
2. TU TIENDA POR DENTRO (BACK OFFICE).
2.1. Gestión de los productos y categorías.
2.2. Transporte, transportistas, formas de envío y distribución por zonas.
2.3. Los clientes y los pedidos.
2.4. Medios de Pago. Empleados y estadísticas.
3. TU TIENDA POR FUERA (FRONT OFFICE).
3.1. Los módulos, Gestión, configuración,activación.
3.2. Posición módulos en el Front Office ,personalización de la tienda.
3.3. Los módulos más importantes. Consideraciones finales y cierre de curso.
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS GESTORES DE BASES DE DATOS
FEDA Escrito por Enero 20, 2024

Objetivos. Qué vas a aprender

Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos

Contenidos

  • UF1468: Almacenamiento de la información e introducción a SGBD (50 horas)
  • UF1469: SGBD e instalación (70 horas)
  • UF1470: Administración y monitorización de los SGBD (80 horas)

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional: SISTEMAS Y TELEMÁTICA
Denominación: ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS (RD 1531/2011, de 31 de octubre modificado por el RD 628/2013, de 2 de agosto)
Código: IFCT0310

OBJETIVO GENERAL

Administrar un sistema de bases de datos, interpretando su diseño y estructura, y realizando la adaptación del modelo a los requerimientos del sistema gestor de bases de datos (SGBD), así como la configuración y administración del mismo a nivel físico y lógico, a fin de asegurar la integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada

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INFORMACIÓN Y GESTIÓN OPERATIVA DE LA COMPRAVENTA INTERNACIONAL
FEDA Escrito por Enero 20, 2024

Objetivos. Qué vas a aprender

Capacitar a los participantes en las estrategias fundamentales del marketing internacional, brindándoles las herramientas necesarias para analizar productos, precios, comunicación y distribución en contextos globales, con el fin de desarrollar estrategias efectivas para la internacionalización de empresas.

Contenidos

  • Marco económico, político y jurídico del comercio internacional
  • Barreras y obstáculos a los intercambios comerciales internacionales
  • Fuentes de información en el comercio internacional
  • Búsqueda y gestión de clientes y proveedores en comercio internacional
  • Condiciones de la compraventa internacional
  • Elaboración de ofertas en comercio internacional
  • Gestión de pedidos y facturación en el comercio internacional
  • Aplicaciones informáticas en la gestión administrativa del comercio internacional

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional COMERCIO Y MARKETING
Área Profesional: MARKETING Y RELACIONES PÚBLICAS
Denominación: MARKETING Y COMPRAVENTA INTERNACIONAL (RD 1522/2011, de 31 de octubre)
Código: COMM0110

OBJETIVO GENERAL

Obtener y tratar información para el sistema de información de mercados elaborando la información de base para la aplicación de las políticas de marketing mix internacional, y asistir en los procesos de negociación vinculados al contrato de compraventa internacional utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa y/u otra lengua extranjera.

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CONTENIDOS FORMATIVOS

1. Marco económico, político y jurídico del comercio internacional
1.1. Comercio interior, exterior e internacional.
1.2. El sector exterior español.
1.3. Balanza de Pagos y otras magnitudes macroeconómicas.
1.4. Organismos Internacionales.
1.5. La integración económica regional. Principales bloques económicos.
1.6. La Unión Europea.
2. Barreras y obstáculos a los intercambios comerciales internacionales
2.1. Barreras arancelarias.
2.2. Barreras no arancelarias.
2.3. Medidas de defensa comercial.
3. Fuentes de información en el comercio internacional
3.1. Información de comercio internacional.
3.2. Canales y fuentes de información en el comercio internacional.
3.3. Buscadores y bases de datos online en el comercio internacional.
3.4. Gestión de la información de comercio internacional.
4. Búsqueda y gestión de clientes y proveedores en comercio internacional
4.1. Localización y búsqueda de clientes/proveedores internacionales.
4.2. Clasificación de los clientes/proveedores y criterios de organización.
4.3. Tipos de archivos de los clientes/proveedores.
4.4. Confección de fichas y bases de datos de clientes y proveedores.
4.5 Control de clientes/proveedores internacionales.
4.6 Creación de sistema de alertas de nuevos clientes/proveedores.
4.7. Reclamaciones en las operaciones de compraventa internacional.
5. Condiciones de la compraventa internacional
5.1. Operaciones de compraventa internacional.
5.2. Cláusulas generales del contrato de compraventa internacional.
5.3. Condiciones de entrega en el comercio internacional, INCOTERMS:.
5.4. Interpretación práctica de cada INCOTERM.
6. Elaboración de ofertas en comercio internacional
6.1. Proceso comercial en las operaciones de compraventa internacional.
6.2. Oferta internacional.
6.3. Elementos de la tarifa de precios.
6.4. Presentación de la tarifa.
7. Gestión de pedidos y facturación en el comercio internacional
7.1. Proceso documental de la operación comercial.
7.2. Orden de pedido.
7.3. Preparación del pedido. Lista de contenido.
7.4. Factura proforma.
7.5. Factura comercial.
8. Aplicaciones informáticas en la gestión administrativa del comercio internacional
8.1. Aplicaciones generales, función y utilidades.
8.2. Aplicaciones específicas: descripción, funciones y utilización.
NUEVA NORMATIVA LABORAL, CONTRATACIÓN
FEDA Escrito por Enero 21, 2024

Objetivos. Qué vas a aprender

Comprender y aplicar la nueva normativa laboral en el ámbito de la contratación, favoreciendo así la empleabilidad y adquiriendo los conocimientos esenciales para gestionar las modificaciones legales en los procesos de contratación y trabajo.

Contenidos

  • Introducción a la Normativa Laboral:
    • Reformas y cambios en las leyes laborales recientes.
    • Justificación y medidas de reformas laborales.
  • Medidas para Favorecer la Empleabilidad:
    • Reformas en la intermediación laboral y la Formación Profesional.
    • Cambios en los contratos y sistemas de formación.
  • Medidas para Fomentar la Contratación Indefinida:
    • Nuevos contratos de trabajo.
    • Modificaciones en contratos a tiempo parcial y teletrabajo.
    • Bonificaciones y su regulación.
  • Flexibilidad Interna en las Empresas:
    • Movilidad funcional y geográfica.
    • Modificaciones sustanciales de condiciones de trabajo.
    • Suspensiones de contrato y reducciones de jornada.
  • Eficiencia del Mercado Laboral:
    • Regulaciones sobre contratos temporales y despidos colectivos.
    • Reformas en despidos por causas económicas y extinciones objetivas.
    • Despidos en el sector público y su nuevo régimen.
  • Otras Reformas y Medidas:
    • Control de la Incapacidad Temporal.
    • Limitaciones en indemnizaciones y retribuciones.
    • Conciliación laboral y familiar, protección por desempleo y más.

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Profesional: ADMINISTRACIÓN Y AUDITORÍA
Denominación: NUEVA NORMATIVA LABORAL, CONTRATACIÓN
Código: ADGD198PO

OBJETIVO GENERAL

Adquirir conocimientos sobre la nueva normativa laboral con relación a la contratación y favorecer la empleabilidad.

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MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES CALORÍFICAS
FEDA Escrito por Marzo 11, 2023

Objetivos. Qué vas a aprender

  • Montar instalaciones caloríficas.
  • Mantener instalaciones caloríficas

Contenidos

  • MF1156_2: Montaje de instalaciones caloríficas (220 horas)
    • UF0610: Organización y realización del montaje de instalaciones caloríficas (80 horas)
    • UF0611: Puesta en marcha y regulación de instalaciones caloríficas (80 horas)
    • UF0612: (Transversal) Prevención de riesgos laborales y medioambientales en instalaciones caloríficas (60 horas)
  • MF1157_2: Mantenimiento de instalaciones caloríficas (220 horas)
    • UF0613: Mantenimiento preventivo de instalaciones caloríficas (80 horas)
    • UF0614: Mantenimiento correctivo de instalaciones caloríficas (80 horas)
    • UF0612: (Transversal) Prevención de riesgos laborales y medioambientales en instalaciones caloríficas (60 horas)
  • MP0128: Módulo de prácticas profesionales no laborales de montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas (160 horas)
  • CTRO0002 HABILIDADES Y HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA PROFESIONAL 30

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
Área Profesional: FRÍO Y CLIMATIZACIÓN
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES CALORÍFICAS (RD 715/2011, de 20 de mayo)
Código: IMAR0408

OBJETIVO GENERAL

Realizar las operaciones de montaje, mantenimiento y reparación de instalaciones de producción de calor y su transmisión por fluidos, de acuerdo con los procesos y planes de montaje y mantenimiento, con la calidad requerida, cumpliendo con la normativa y reglamentación vigente, en condiciones de seguridad personal y medioambiental.

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HERRAMIENTAS AVANZADAS DE ADOBE ILLUSTRATOR
FEDA Escrito por Abril 24, 2023

Objetivos. Qué vas a aprender

Aprenderás a conceptualizar, desarrollar y llevar a cabo artes finales utilizando Adobe Illustrator, justificando cada paso creativo para satisfacer las necesidades comunicativas de cada proyecto.

Contenidos

  • Entorno de Trabajo en Adobe Illustrator
  • Exploración de la interfaz y configuración inicial.
  • Herramientas básicas y funciones clave.
  • Desarrollo de Proyectos de Ilustración
  • Conceptualización creativa de proyectos.
  • Implementación de técnicas avanzadas de diseño.
  • Artes Finales en Proyectos de Ilustración
  • Perfeccionamiento de detalles y acabados finales.
  • Optimización para impresión y publicación.
  • FCOS02 BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 30
  • FCOO03 INSERCIÓN LABORAL, SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y EN LA IGUALDAD DE GÉNERO 10

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

Además, cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

  • Título de Bachiller o equivalente
  • Título de Técnico Superior (FP Grado Superior) o equivalente
  • Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior
  • Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la universidad
  • Certificado de profesionalidad de nivel 3
  • Título de Grado o equivalente
  • Título de Postgrado (Máster) o equivalente

 

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Docente

Docente en FEDARamon Torres García

Comencé a formarme estudiando la Licenciatura de Comunicación Audiovisual. A partir de entonces me sumergí en el mundo de la imagen, fusionando mi pasión y trabajo en diseño gráfico y formación.

 

DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional ARTES GRÁFICAS
Área Profesional: DISEÑO GRÁFICO Y MULTIMEDIA
Denominación: HERRAMIENTAS AVANZADAS DE ADOBE ILLUSTRATOR
Código: ARGG02

OBJETIVO GENERAL

Realizar proyectos de ilustración digital con el programa Illustrator desde la conceptualización hasta las artes finales, justificando el proceso creativo para dar respuesta a las necesidades comunicativas del proyecto.

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CONTENIDOS FORMATIVOS

1. ENTORNO DE TRABAJO DE ADOBE ILLUSTRATOR
1.1. Análisis de proyectos de ilustración.
1.2. Preparación del entorno de trabajo en Adobe Illustrator.
2. DESARROLLO DE PROYECTOS DE ILUSTRACIÓN
2.1. Creación de imágenes para proyectos de ilustración.
2.2. Gestión del color del proyecto de ilustración.
2.3. Aplicación de tipografías a proyectos de ilustración.
3. ARTES FINALES DE PROYECTOS DE ILUSTRACIÓN
3.1. Desarrollo de artes finales para entornos Online (Digital).
3.2. Desarrollo de artes finales para entornos Offline (Impresión).
REALIDAD AUMENTADA (AR), REALIDAD VIRTUAL (VR) Y REALIDAD HÍBRIDA (MR) EN ENTORNOS 4.0
FEDA Escrito por Septiembre 23, 2023

Objetivos. Qué vas a aprender

El objetivo primordial de este curso es brindarte las herramientas y habilidades necesarias para comprender, conceptualizar y desarrollar proyectos aplicados de Realidad Virtual (VR), Realidad Aumentada (AR) y Realidad Mixta (MR), permitiéndote abordar los desafíos tecnológicos y creativos en entornos 4.0.

Contenidos

  • Introducción a las Realidades Inmersivas
  • Diferencias y Aplicaciones: VR, AR y MR
  • Unity3D: Configuración y Conceptos Fundamentales
  • Desarrollo de Experiencias de Realidad Virtual en Unity
  • Diseño de Entornos Inmersivos en Realidad Virtual
  • Interfaz de Usuario en VR y AR
  • Optimización para Realidad Virtual
  • Inmersión en Realidad Aumentada: Principios y Aplicaciones
  • Técnicas Avanzadas de Reconocimiento y Seguimiento
  • Integración de Elementos Virtuales en la Realidad
  • Exploración de Realidad Aumentada sin Marcadores
  • Aplicación Práctica: Reproducción de Video en AR
  • FCOO03 INSERCIÓN LABORAL, SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y EN LA IGUALDAD DE GÉNERO 10

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

Además, cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

  • Título de Técnico Superior (FP Grado Superior) o equivalente
  • Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior
  • Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la universidad
  • Certificado de profesionalidad de nivel 3
  • Título de Grado o equivalente
  • Título de Postgrado (Máster) o equivalente
  • Técnico Auxiliar (FP 1) o equivalente
  • Experiencia previa como usuario de algún sistema operativo

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional: DESARROLLO
Denominación: REALIDAD AUMENTADA (AR), REALIDAD VIRTUAL (VR) Y REALIDAD HÍBRIDA (MR) EN ENTORNOS 4.0.
Código: IFCD91

OBJETIVO GENERAL

Capacitar para comprender la realidad virtual (VR), la realidad aumentada (AR) o su combinación, identificada como realidad híbrida (MR), además de aprender a desarrollar proyectos realizados con estas tecnologías atendiendo a su aplicación en entornos 4.0.

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CONTENIDOS FORMATIVOS

1. INTRODUCCIÓN
1.1. Comprensión de las diferentes formas de realidad virtual y aumentada además de sus aplicaciones en entornos 4.0.
1.2. Conceptos y componentes de Unity y cómo configurar un proyecto listo de realidad virtual, aumentada y/o híbrida.
1.3. Comprensión de cómo aprovechar el potencial de la realidad "mixta" o "híbrida", la cual, combina la interactividad de la realidad virtual con el poder visual de la realidad aumentada.
1.4. Aprendizaje de elementos de realidad virtual, realidad aumentada y mixta a través de Unity.
1.5. Aprendizaje de reglas específicas para el diseño y desarrollo de proyectos de realidad virtual y/o aumentada con Unity y lenguaje C#.
1.6. Aprendizaje de cómo diseñar y crear una experiencia de realidad virtual, aumentada y mixta sólidas y eficaces.
1.7. Dominio de las herramientas y técnicas que posibilitarán un rendimiento de realidad virtual, aumentada y mixta óptimo.
2. LA REALIDAD VIRTUAL (VR), LA REALIDAD AUMENTADA (AR) Y LA REALIDAD MIXTA (MR).
2.1. ¿Qué son la realidad virtual (VR), la realidad aumentada (AR) y la realidad mixta (MR)?
2.2. Diferencias entre realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta.
2.3. La realidad "mixta" o "híbrida" como combinación de la interactividad de la realidad virtual con el poder visual de la realidad aumentada.
3. [VR & AR] DESCRIPCIÓN GENERAL DEL MOTOR UNITY3D Y CONFIGURACIÓN DEL PROYECTO
3.1. Instalación de Unity Hub.
3.2. Instalación de Unity Editor.
3.3. Creación de un nuevo proyecto.
3.4. Descripción general de la interfaz de Unity.
3.5. Descripción general del proyecto.
3.6. Actividad de evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno.
4. [VR & AR] CONCEPTOS BÁSICOS DE UNITY
4.1. Primeros pasos con Unity.
4.2. Comprensión y codificación de diferentes paneles en Unity.
4.3. Movimiento, rotación y escala de objetos en Unity.
4.4. Física en Unity.
4.5. Gestionando la intensidad de la luz.
4.6. Añadiendo colores a objetos.
4.7. Añadiendo texturas a objetos.
4.8. Objetos padre e hijo en Unity.
4.9. Herramientas Local/Global y Pivot/Center en Unity.
4.10. El asset Prefab en Unity.
4.11. Creación de scripts en Unity.
4.12. Utilización de objetos esferas en Unity.
4.13. Actividad de evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno
5. [VR] DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA DE REALIDAD VIRTUAL SÓLIDA Y EFICAZ.
5.1. Aplicaciones de la Realidad Virtual.
5.2. Panorama de la realidad virtual y las diferencias entre los dispositivos principales.
5.3. Cómo ven los usuarios en la realidad virtual.
5.4. Actividad de evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno.
6. [VR] CREACIÓN DE ENTORNOS DE REALIDAD VIRTUAL
6.1. Importando ProBuilder.
6.2. Construcción de niveles y prototipos con ProBuilder.
6.3. Aplicación de texturas a entornos.
6.4. Iluminando eficazmente tu escena.
6.5. Uso de disparadores para efectos.
6.6. Geometría de colisiones.
6.7. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
7. [VR Y AR] CREACIÓN DE LA INTERFAZ DE USUARIO Y LOS MENÚS.
7.1. Interfaz de usuario superpuesta frente al espacio mundial.
7.2. Visualización de información a través de texto.
7.3. Actualización de elementos de la interfaz de usuario a través del código.
7.4. Programación de los botones de la interfaz de usuario.
7.5. Programación del botón Atrás y Salir dentro de la escena.
7.6. Construcción del menú principal.
7.7. Interacciones de la interfaz de usuario de secuencias de comandos.
7.8. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
8. [VR] TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN.
8.1. Estudio del menú de estadísticas de renderizado y el generador de perfiles.
8.2. Creación y combinación de texturas con Atlas.
8.3. Optimización de polímeros de malla con Blender.
8.4. Gestión de la oclusión.
8.5. Gestión de la iluminación.
8.6. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
9. [AR] COMENZANDO CON LA REALIDAD AUMENTADA.
9.1. Importando el paquete Vuforia dentro de Unity.
9.2. Importación del paquete Vuforia a través de Vuforia Core Samples.
9.3. Salida de cámara web.
9.4. Capturando una imagen.
9.5. Creación de una base de datos de Vuforia y carga de objetivos de imagen.
9.6. Proyección de modelo 3D en imagen objetivo.
9.7. Integración de texto 3D.
9.8. Añadiendo y moviendo más objetos.
9.9. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
10. [VR & AR] SEGUIMIENTO DE IMÁGENES SIMULTÁNEO
10.1. Importando el paquete de Vuforia.
10.2. Creando imagen objetivo dentro de Unity.
10.3. Personalización del primer y segundo objetivo de imagen.
10.4. Seguimiento de múltiples imágenes de manera simultánea.
10.5. Reproducción de un archivo de video en realidad aumentada.
10.6. Reproducción de un archivo de audio tras una interacción.
10.7. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
11. [VR & AR] BOTONES VIRTUALES EN REALIDAD AUMENTADA.
11.1. Creación de un botón virtual en el objetivo de la imagen.
11.2. Programación del botón virtual.
11.3. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
12. [AR] REALIDAD AUMENTADA SIN MARCADORES.
12.1. Lista de dispositivos compatibles con GroundPlane.
12.1. Realidad aumentada sin marcadores: colocar un objeto en la superficie del suelo (mundo real).
12.2. Incorporación de sombras realistas al objeto colocado.
12.3. Función “MidAir”: colocar un objeto en el aire.
12.4. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
13. [VR & AR] RECONOCIMIENTO, ESCANEO Y RASTREO DE OBJETOS.
13.1. Criterios para el reconocimiento y escaneo de objetos.
13.2. Procedimiento para escanear un objeto 3D.
13.3. Superposición de un modelo 3D sobre un objeto real.
13.4. Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno.
14. [AR] APLICACIÓN DE REPRODUCCIÓN DE VIDEO.
14.1. Introducción a la aplicación de reproducción de vídeo Vuforia.
14.2. Importación de muestras principales de Vuforia.
14.3. Personalización de miniaturas y videos.
14.4. Reproducción de dos vídeos.
14.5. Gestión del sombreador (shader) del video.
14.6. Actividad de evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno.

COCINA SANA
FEDA Escrito por Marzo 07, 2023

Objetivos. Qué vas a aprender

El objetivo principal es proporcionarte los conocimientos esenciales en dietética, selección de productos y técnicas culinarias que te permitirán elaborar platillos saludables y equilibrados.

Contenidos

  • Fundamentos de Dietética
    • Nutrientes esenciales para una dieta equilibrada.
    • Principios básicos de una alimentación saludable.
    • Interpretación de etiquetas nutricionales.
  • Selección de Productos Saludables
    • Identificación de ingredientes frescos y de calidad.
    • Uso de alimentos orgánicos y de temporada.
    • Alternativas saludables para ingredientes comunes.
  • Técnicas Culinarias para una Cocina Sana.
    • Métodos de cocción saludables: al vapor, horneado, a la plancha.
    • Reducción de grasas y azúcares en las recetas.
    • Equilibrio de sabores sin sacrificar la salud.
  • Planificación de Menús y Recetas
    • Diseño de menús balanceados y variados.
    • Elaboración de recetas nutritivas y sabrosas.
    • Adaptación de platillos tradicionales a versiones saludables.

Requisitos de acceso

Según la normativa este curso no cuenta con plazas para la Administración Pública.

Además, cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

  • No se requieren acreditaciones/titulaciones.

 

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DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

Familia Profesional HOSTELERÍA Y TURISMO
Área Profesional: RESTAURACIÓN
Denominación: COCINA SANA
Código: HOTR021PO

OBJETIVO GENERAL

Adquirir los fundamentos básicos en dietética, productos y técnicas culinarias saludables.

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CONTENIDOS FORMATIVOS

1. NOCIONES DE DIETÉTICA
1.1. Variedad y equilibrio.
1.2. Obesidad y problemas de salud.
1.3. Alimentación y nutrientes.
1.4. Hidratos de carbono.
1.5. Grasas.
1.6. Proteínas.
1.7. Agua.
1.8. Vitaminas.
1.9. Minerales.
1.10. ¿Por qué engordamos?
1.11. Ejercicio natural.
2. LA DIETA MEDITERRÁNEA
2.1. Aceite de oliva.
2.2. Frutas y verduras.
2.3. Pescado.
3. LAS COCCIONES SANAS
3.1. Cocinar al vapor.
3.2. Cocinar en el microondas.
3.3. Cocinar en la olla a presión.
3.4. Cocinar sobre el fuego (parrilla, barbacoa).
3.5. Cocinar a la plancha.
3.6. Cocinar en el wok.
3.7. Cocinar en el horno.
3.8. Cocinar en papillote.
4. LAS ENSALADAS
4.1. Ingredientes estrella.
5. LAS VERDURAS
5.1. Cómo hacer más atractivas las verduras.
5.2. Verduras estrella.
6. LAS FRUTAS
6.1. Frutas para todos los gustos.
6.2. Frutas estrella.
7. LAS LEGUMBRES
7.1. Legumbres estrella.
7.2. Cómo disfrutar de ellas.
8. EL ARROZ
8.1. Su importancia en la dieta.
8.2. Las mil posibilidades del arroz.
9. LAS PASTAS
9.1. Las grandes desconocidas.
9.2. Ventajas dietéticas.
10. LAS CARNES Y LOS PESCADOS
10.1. Valor de las proteínas.
10.2. Consejos para cocinar convenientemente carnes y pescados.
10.3. Proteínas vegetales.
11. ALGUNOS PLATOS PARA COMIDAS DE CELEBRACIÓN
12. LOS INGREDIENTES DE LA A A LA Z
13. PEQUEÑO DICCIONARIO DE SALUD.

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